经营者培养班

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 上周末的东莞和侨会例会上,听了在公司内部独自召开经营者培养班,培养经营干部的经营者的讲话。参加经营者培养班的中国人经营干部有2名参加了,他们讲述了有关上课的感受、自己的变化、公司内部的变化等等。

例会有30多名人员参加。不仅仅是经营者培养班的召开,为在中国经营企业得到更多的认识。

今天我想把本次在例会上深受的启发点,分享给广大的邮件杂志读者们。

经营者培养班的目的,不是仅仅的传授管理知识,而是把大家从部课长的视线提高经营者的视线,使其进行行动变化。

例如:「管理会计」的知识用讲座形式进行传授,也只能理解管理会计。仅此是不可能在公司内部落实管理会计的。
参加经营者培养班的管理本部长说:“当时上课时自己是财务部长,通过经营者培养班的学习,让她对其他部门的业务理解更深了、也提高了业绩评价的精度。”

说到日系企业的话都是以财务会计为主体,学习管理会计的企业是少数派的。即使收获学习了管理会计,但也只是运用给予的计算公式进行公司内部组织的业绩评价吧。但是此位管理本部长,她思考了怎样做业绩评价的话能给经营判断做贡献,并还进行了实践。

能做到这样的管理,我认为只仅仅传授知识是无法做到的。从财务部长到管理本部长的成长应该是有适当的跟踪。想想每月经营会的资料制作的日常工作,像这样的成长也是很难得的。大概每月的经营会议讨论的跟踪、得到经营者视点的认识。

经营者培养班除了知识的教育以外,还有促进这样的认识机制也编入在里面。机制中的一个是「事前作业」,经营者培养班提出的课题是事先学习次月的培训内容。参加经营者培养班的品质保证本部长说:“与一天的讲座相比,29天的自学效果更大。”


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